Wat nou als een kind niet tot leren komt?
Zou het kunnen zijn dat er spraken is van een ‘andere dominante manier van informatie verwerken?’
In deze video leg ik je graag uit welke 4 basis manieren er zijn om informatie te verwerken om de kinderen die moeilijk tot leren komen of waarvan je bijvoorbeeld denkt ‘he daar zit meer in dan dat er uit komt’…. nog beter te begrijpen.
De 4 manieren van informatie verwerken waar we het in deze video over gaan hebben zijn:
– Auditieve
– Visuele
– kinesthetisch/tactiel
– Auditief digitaal
Dominantie?
Onthou daarbij dus zeker dat het gaat om een dominantie, iemand heeft een dominante voorkeur zoals: een dominante voorkeur om met je rechter hand te schrijven. Het wil niet zeggen dat je niet links kan schrijven, het wil zeggen dat rechts veel makkelijker gaat, minder energie kost en waarschijnlijk er ook veel beter uit zal zien.
Video de 4 manieren van informatie verwerken – <6 minuten:
KANS!
In het onderwijs hebben vooral de visuele kinderen een hele uitdaging.
Enkele jaren geleden gaf ik de opleiding ‘specialisatie beelddenken’…. deze opleiding heeft heel veel logopedisten, leerkrachten en andere professionals de tools gegeven om kinderen en jongeren in het basis onderwijs met een visuele voorkeur of visuele dominantie op een passende manier te begeleiden.
Op verzoek ga ik binnenkort eenmalig de hand-out beschikbaar stellen.
Het is een 80+ pagina tellend document met heel veel informatie en manieren om te gebruiken voor de begeleiding van kinderen in het basis onderwijs.
De hand-out zal 1 maand lang te verkrijgen zijn voor een heel klein prijsje.
Wil jij op de hoogte worden gebracht van de eenmalige kans om deze hand-out aan te schaffen?
Zet jezelf dan op de lijst en wij sturen jou een mailtje als de hand-out online komt!